２学期に児童会執行部が中心となり行った「お手伝い募金」の一部を、今日、社会福祉協議会の方へ贈呈しました。代表児童からは『役立ててくだい』と、全校児童がお手伝いをしながらコツコツと貯めた募金、約５７００円を手渡しました。また、来週６日（月）には、残りの募金、約５５００円をユニセフの方へ贈呈する予定です。藤沢小学校の子ども達の思いやりの気持ちが、地域や世の中のために役立てられていきます。

　今日の２校時と３校時に、統合前最後の藤沢小・新沼小交流会が行われました。２校時には、１～３年生が各学年ごとに交流を、３校時には４・５年生の委員会活動や学校の紹介交流と６年生の交流が行われました。１年生では、昔遊びをグループごとにローテーションしながら交流を深め、とても盛り上がりを見せていました。

　２年生は、藤沢小学校の学級生活を紹介しました。学校行事や係活動の様子を分かりやすく紹介していました。新沼小学校のお友達からはダンスを披露してもらい、その後には踊り方を教えてもらうことができました。

　３年生の交流はタブレットを使用したクイズを楽しみました。①「好きな食べ物」　②「好きな教科」　③「好きなこと」の３つを、タブレット送信し、「このお友達はだれでしょう？」のクイズに大盛り上がりでした。お互いのことをさらに知ることができたようです。

　４・５年生は、委員会活動について紹介しました。堂々とした発表は「さすが高学年！」。聞く姿勢も立派で、４月からの新しいメンバーでの活動にますます期待が高まります。委員会毎の並び替えゲームや藤沢小学校の校歌の紹介もありました。

　最後に６年生です。中学生まであと２か月。６年生では、お互いの持ち寄った家庭学習ノートを見合い、交流を深めました。刺激を受けてやる気を増した友達も多かったようです。また、中学生に向けて、お互いの気持ちもカードを使って確かめていました。

　どの学年も、４月からの統合に向けて、とても有意義な交流会となりました。

　今回は、１年・４年・６年生の授業をのぞいてみました。まずは、１年生です。図工の『紙皿コロコロ』という工作の作品を完成させ、多目的スペースで楽しく転がして遊んでいました。また、その後には、天気も良かったので、運動広場に雪遊びにレッツゴー！待ちに待った雪遊びに大満足の様子でした。お隣のこども園の子ども達も遊んでいました。

　続いて、４年生です。４年生も図工の時間で、木工制作に取り組んでいました。寸法を測りながら木材にノコギリで切るための印を付けていました。中には、切り始めている友達もいました。

　最後は６年生です。理科の時間で、『水溶液の性質とはたらき』の学習を行っていました。リトマス試験紙を使用した酸性・中性・アルカリ性を調べる実験でした。午後には、体育館で跳び箱運動に挑戦です。できる技をどんどん増やし、中学校に進学しましょう！